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2011年11月7日 星期一

培養滿溢的愛~


剛剛在幫晴晴洗小馬桶的時候,突然有種很快樂的感覺,就像是在傳教時候,為自己的同伴,為慕道友,還有為成員們服務的感覺。

通常處理家務雜事,就像是例行公事那般,雖然幫孩子洗衣服的時候,看著小小的褲子,會突然間很思念、疼愛孩子;煮菜的時候,想著可以讓他們享用營養均衡的餐點,會有很幸福的感覺;但是這種快樂,說不上來的滿溢感,還真是第一次!

或許這是段非常時期!晴晴變得很獨立自主,充滿了意見、想法,同時,卻又因為弟弟的存在,而害怕放手。很多事情即使已經會做了,卻都還賴著要媽媽幫忙!褲子要媽媽幫忙穿、玩具要媽媽幫忙收、要媽媽作東做西的。而這個媽媽也很懶惰,一點小忙都很吝於幫。總覺得,有了弟弟,事情已經做不完了,姊姊還來亂。也覺得晴晴都已經很厲害,可以做得很好了,不需要大人從旁協助。

只是啊,有時候,為孩子作這麼一點小小的事情,是在表現對她的愛,也是在培養更多的愛!這樣簡單的道理,雖然已經知道很久,但是,今天有種領悟的感覺!我懂了~~


雖然在訓練孩子,卻也可以為他們服務!因為,他們是我的孩子啊,我好愛好愛她們唷!



2011年10月18日 星期二

關於恐嚇

我最近很喜歡恐嚇晴晴!恐嚇無效之後,還會很生氣!

「你趕快吃飯,不然等一下我不帶你回家了!」
「趕快睡覺,不然就到廚房罰站,看媽媽洗碗!」
「玩具趕快收一收,不然我全部收起來送給弟弟!」
「你再不乖乖穿屁屁,我等一下就不幫你穿了,你自己穿!」
「趕快~~~趕快~~~」


我想,以後晴晴對於「如果...,就...」、「如果...,不然就...」的照樣造句一定很厲害!因為媽媽太常這樣說了!

除了這樣恐嚇她、生氣她之外,還有什麼好方法呢?

融會了過往的學習,歸納出的結論,是要用「堅定」的態度、「平和」地說明、「耐心」的等待,別忘了要「堅持原則」。不用情緒化字眼,也不用生氣失望、憂慮沮喪,只需要「貫徹意志,確實執行」,孩子自然知道,「如果」他們不........,媽媽「就」會說到做到。

其實都知道這個原則很久了,只是,用得不太好!寫出來,希望自己能夠好好的用一用!最希望的事情是,在任何事上,都不要用情緒化的厲聲厲語去傷害孩子!


親子共學的第一天(2y8m、11m16d)

今天是我們親子共學的第一天!晴晴昨晚雖然比較晚睡,但是今天仍舊起了個大早,很開心地嚷著要上學。

早在幾個月前,她就開始釋放出想要上學的訊息。每次到外婆家,總喜歡在表哥的書桌上,拿著他的鉛筆和課本,有模有樣的在唸書寫字。她還喜歡學表哥站在小凳子上發表聽不懂的英文演說,也會在每次家教老師來的時候,熱情的迎接,渴望著老師跟她說話,教她一些東西。在上課期間,也會偷偷地開門想進去,只要一得逞進去了,就繞在老師身邊,很專心的聽老師教哥哥的每句話。

這幾個禮拜,她開始在起床後,收拾一些小玩具進去她的小背包,然後背著背包說要上學去了,說她的同學都很想念她,要趕快去學校。也常常在吃飯的時候、坐車的時候,告訴我她已經長大了,還自己選了一個幼稚園小朋友會使用的那種不鏽鋼餐具。

因為她已經準備好了,我也不想終日因照顧弟弟而忽略了姐姐的需求,便開始著手進行媽媽學校、親子共學的資料蒐集。這段時間,我也在市區尋找一些可以讓晴晴去學才藝的機會。

托兒所似乎是個很方便的選擇,但我不希望讓晴晴一開始就進入這樣的團體生活,畢竟這個年紀的孩子要學些國語數學,是有點太超過負荷了!我想讓她自自然然的,有更多戶外的時間,也有一些固定的玩伴,更不要離我太遠!我捨不得錯過這美好歡樂時光。聽她每日的語言更進一步,看她精細動作日趨嫻熟,和無時無刻都不在改變的面容,這些都是我的一大享受。

當媽媽,本當就該享受這些美好!

第一次上課,効芸教他們讀故事繪本,也帶動作唱歌,還畫了一幅畫!我只能說,媽媽這份職業,的確需要專業,與不斷的進修。有愛心耐心,更要有學習的毅力與決心。我很希望也可以像今天的老師一樣,可以這樣流暢地帶課程,也讓孩子專注,樂於學習。

當晴晴回答、舉手、作自己的作業,我都覺得好開心!信服雖然不斷地在旁邊亂走亂碰,卻也都不能干擾姐姐渴望學習的心。

每個禮拜一次的共學,對晴晴來說是不夠的。幸好信服已經夠大得可以讓我不用一直忙於照顧他!只要我時間分配得當,只要我作好準備,只要我有心~~真的很願意跟著我的孩子,一起成長,一起學習!

感謝在這一路上,我可以有許多的良師益友,給我意見、同我前行, 走在我前面的美華、JOVAN、匡,還有最佳盟友錦雀、効芸,網路上也有很多很厲害的前輩們,很開心我還有很長的路要走,還有很多樂趣可以享受!一樣一句老話,衝啊~~~


2011年10月15日 星期六

孩子的敵意

孩子真的不能用打的!最近我發現自己之前在『教育』晴晴的方式,其實讓她學會了『敵意』。

我想,沒有一個父母親願意讓自己的孩子學習到敵意!但是就在情緒沒有控管好,下手前沒有三思的情況下,錯誤地釋放了『仇視』的訊息。

說『仇視』太言重,或者可以說是『憤怒的反對』孩子的某些作為。

還記得剛剛晴晴在不聽話之後,又像個鸚鵡一樣,喃喃的自我重複媽媽說過的話,這讓我十分生氣!氣到從她身後追上去,轉身就是往她屁股打下去,還訓了她這樣的行為是很不禮貌,又會令人生氣的。畢竟,她之前就是這樣重複哥哥的話,惹惱有情緒障礙的哥哥;又重複一個阿姨的話,讓阿姨覺得她不禮貌又不可愛,現在還重複我的話,讓我覺得這個孩子把不禮貌的事情當有趣!

最後我嚴正的告訴她,這樣的行為是很不禮貌的,她也不喜歡媽媽重複她的話,請她以後不要這樣,這會讓人很生氣!

在我的右手往下揮的同時,我看到了驚恐的眼神與閃躲的身軀!在我憤怒的反對晴晴的鸚鵡行為時,她會在下一次,用我所不喜歡的調皮搗蛋,或者是故意挑釁的行為,來憤怒的反對我對她施行的處罰!

是的!
從她的眼神,我讀到了,我曾經用眼神告訴她我很失望、很不解、很厭惡她的行為!
從她的眼神,也讀到了,我曾經用言語攻擊她正在萌芽的自尊、還有不輕易妥協的固執!
從她的眼神,還讀到了,我曾經讓一個知道媽媽很愛她的孩子,開始不確定這樣的愛存不存在。

所以現在我對她的處罰,已經使她導向了一個結論:媽媽不喜歡我!

又是一陣無語~~這不是我所要的結論!

所以現在她的行為就是,開始作一些很幼稚的事情,來吸引我的目光,但是通常我都很遲疑到底要不要買帳。

還是一陣無語~~這不是我預料的發展!

是該要改變自己的時候,是要付出更多耐心的時候,是要轉化自己的憤怒,並且控制自己情緒的時候!現在雖然有點遲了,但總比還沒開始來的好。
如何用加增的愛,讓她知道,那個愛她的媽媽仍舊很愛她;如何用更多的勸說,來代替厲聲的斥責;如何用寬大的包容,來接納她一切行為!


唉,原來當媽媽,就是發覺自己的底線,擴大自己的極限,並看到神的完全!秀,加油,也衝啊~~~~